加強(qiáng)黨員教育管理，提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力

基層黨組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，基層黨員是黨的聲音的傳播者，黨的政策的執(zhí)行者，黨與群眾的溝通者。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格，黨的組織才堅(jiān)強(qiáng)有力。因此加強(qiáng)黨員教育管理，對(duì)于提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力有重要意義。

加強(qiáng)黨員教育管理，要抓隊(duì)伍，建設(shè)實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員群體。要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞建設(shè)一支實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍精準(zhǔn)發(fā)力。綜合利用黨員教育活動(dòng)場(chǎng)所等教育教學(xué)方式進(jìn)行培訓(xùn)，舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班，提高黨員的政治、科技、文化素質(zhì)，讓黨員成為各項(xiàng)事業(yè)的帶頭人。強(qiáng)化黨員日常教育管理監(jiān)督，開(kāi)展黨員黨性定期分析，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)廣大黨員遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。對(duì)不履行黨員義務(wù)的不合格黨員，要積極妥善處置。

加強(qiáng)黨員教育管理，要抓管理，探索新時(shí)期的分層次黨員管理。對(duì)不同層面、不同領(lǐng)域的黨員，充分考慮目前黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況上的差異，分類(lèi)分層次提出教育管理要求。例如，對(duì)干部黨員，要求他們樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀念，當(dāng)好人民的勤務(wù)員;對(duì)離退休的退休黨員和高齡黨員，要求他們樹(shù)立愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的觀念，當(dāng)好支部的助手和參謀;對(duì)一般在職黨員，要求他們樹(shù)立全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念，當(dāng)好愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣，同時(shí)按照“黨員雙報(bào)到”要求，積極參與社區(qū)建設(shè)。

加強(qiáng)黨員教育管理，要抓創(chuàng)新，將“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”發(fā)揮應(yīng)有的作用。依托各類(lèi)APP、微信、QQ群等載體，引導(dǎo)黨員充分利用“碎片時(shí)間”進(jìn)行“微量學(xué)習(xí)”，積極組織開(kāi)展黨員公開(kāi)承諾踐諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，搭建黨員聯(lián)系服務(wù)群眾平臺(tái)，切實(shí)強(qiáng)化黨員黨性鍛煉，既拉近了各地黨員的距離，也拉近了基層黨員的心，持續(xù)推進(jìn)基層黨員教育信息化，補(bǔ)強(qiáng)基層黨員教育工作信息短板，擴(kuò)大基層黨員視野，讓信息高速流動(dòng)，助力基層黨員教育工作推向新高度。

加強(qiáng)黨員教育管理是增強(qiáng)黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力的重要措施，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)、提高黨員素質(zhì)、保持黨和黨員先進(jìn)性的重要環(huán)節(jié)。要不斷探索新時(shí)代黨員教育管理工作新機(jī)制，努力促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

 （供稿人：陳潔）

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